日本語って難しいですね。
僕の言いたい事とちょっと違った受け止め方をしたみたいですね。
僕が言いたいのは「結果を気にするな」じゃなくて、「失敗を恐れるな」って事です。
失敗を恐れてばかりいると、結果が見えてる安全で無難な道しか選択しなくなるんじゃないのかな？
チャレンジするという事を忘れたら、そこで成長が止まってしまうんじゃないかな？
何にでも挑戦するチャレンジ精神や、常に上を目指す向上心を持っていて欲しいのよ。
自分のやりたい事に思いっきりチャレンジできる環境を作ってあげたい。
決められた事を学ぶだけじゃなく、ジュニアという活動を自分自身の新たな可能性を見つける場にしてあげたい。
そういう思いがあったから、育成するがわにまわったのよ。
教えるだけが育てる事じゃないでしょ？
新たな可能性を見つける手助けをしたり、長所を引き出してあげたり。
それも育てる側の重要な役割だと思うな。
だから、俺はいつまでもジュニア達に「失敗を恐れずにチャレンジしろ」と言い続けるよ。

それから、子供会自体がそこでの活動から何かを学ぶ為にできた物なんじゃないかな？
ジュニアに参加している子供たちは、中高生も含めて遊ぶ事が目的でも良いと思う。
だって、それが好きでみんな集まってるんだから。
でも、育てる側の大人たちはそういう意識ではまずいんじゃないかな？
ただ子供を遊ばせる為に大人がいるのかな？
子供の安全を確保する為だけに大人がいるのかな？
それじゃあ、わざわざ「育てる立場」として大人がいる必要なんて無いんじゃないのかな？
子供たちに色々な活動を通して、沢山の物を学ばせてあげるのが大人の役目なんじゃないのかな？
学ぼうとか言う意識を持たなくても、無意識のうちに自然と色々な事を学べている。
そんな遊び方をさせてあげるのが大人たちの役目なんじゃないかな？

ジュニアってあくまで子どもの中のリーダーでしょ？子ども会の会員なんじゃないの？地域ごとの事情はよくわかんないけど、少なくとも僕のとこでは、そうです。そのかわりジュニアと呼ばれるのは中学生までだけど。

子ども会のできた経緯は結局大人の都合で、自立することを学ばせる為にできたと思うけど。だから大人が求める目的と、実際に運営している子ども（ジュニアも当然含む）の目的は違うと思うよ。

大人としては子ども会の活動目的も子ども達に考えさせたいわけで、その思考のプロセスや、実際の運営におけるもろもろの役割や、組織みたいなものも異年齢であるがゆえにその役割を担って学んでほしいわけだけど、子どもの目的は違うよね。活動の目的を考えることが目的ってのは変でしょ。自治を学ぶことを子どもが目的としてたら、かなりやだなぁ。

要は生徒会の執行部といっしょ。生徒は生徒なの、ただリーダーってだけで。学校は生徒会を通じて、自治や民主主義の話し合いってのを学んでほしいけど、やってる生徒は、学校楽しくしたいとか、学祭盛り上げたいとか個人によって違うし、具体的でしょ、ＪＬもいっしょだと思うなぁ。

ちなみに、僕のところは高校生以上は子ども会ボランティアってことでＪＬＣとは完全に別団体です。プロセスと同じ位結果を求められます。プロセスから学ぶのはジュニアの内だけ。ジュニアの活動にはそういう要素もあるし、でも僕らは育成というサービスを無料で提供しているボラ団体だから、かなり結果も大事です。本来の団体の目的は子ども会の活動援助なんで、育成はおまけみたいなもののはずなんだけど…実際は同じくらいウエイトしめてるかなぁ。

ＪＬは後輩候補であって、サークルに入会するまでは後輩ではないからね。

活動する事が目的でも良いと思う。
ただ、人間が生きていく上で無意味な事なんて無いと思うんだよね。
馬鹿馬鹿しい事だったりなんでこんな事するのだろうって思う事でも、何かしらの意味は持ってるんだよね。
それを常に考えるようにして欲しいんだ。
ただ何も考えずに、楽しいからとかの感情だけで動いていては、それは経験でもなんでも無いよね。
今している事の意味を考えながら行動する事で、やった事全てが経験として自分の中に蓄えられていくんじゃないのかな？
何の為にやっているのかでは無く、何の意味があるのか。
活動の目的じゃなくて、活動する事の意味を考える。
それをする必要があるんじゃないかって事です。

イベントや活動を成功させる事は大きな目標だと思う。
でも、それが目的になってはいけないんじゃないかな？
失敗するよりも成功した方が楽しいから成功させたいんでしょ？
楽しいし好きだからやってるんだよね。決して成功させる為にやってるわけじゃないでしょう。
むしろ、楽しむ為にやってるっていう思いの方が強いんじゃないかな？
成功させなきゃじゃなくて、成功させたいって思うべきなんじゃないのかな？